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Durante el mes de mayo del corriente año, dio inicio el cuarto ciclo de la Actividad Formal de Extensión orientada a la capacitación de los estudiantes del Centro de Capacitación Técnica del Turf, específicamente de la Escuela de Jockey Aprendiz del Hipódromo de La Plata. La propuesta organizada por la Cátedra de Medicina Equina busca fortalecer la formación integral de los futuros profesionales de la actividad hípica mediante el abordaje de diferentes temáticas vinculadas al equino Sangre Pura de Carrera (SPC).

Con el objetivo de fortalecer la formación de los estudiantes de la Escuela de Jockey Aprendiz del Centro de Capacitación Técnica del Turf del Hipódromo de La Plata, se desarrollarán talleres, charlas, exposiciones, demostraciones prácticas, visitas guiadas y espacios de intercambio vinculados al equino atleta.

Entre los temas previstos para este cuarto ciclo se abordarán:

• La preparación y el rol del jockey como deportista.
• Bienestar equino y bienestar del jockey.
• Nociones básicas de anatomía y locomoción.
• Aspectos sanitarios del caballo de carrera.
• Equitación y técnicas aplicadas.
• Accidentología.
• Características de las pistas a nivel internacional.
• Nociones generales sobre cría.
• Herraje del equino SPC.
• Nutrición y manejo.
• Salud mental, rendimiento y profesionalización

Las actividades se desarrollarán en las instalaciones del Centro de Capacitación Técnica del Turf del Hipódromo de La Plata; en el Servicio de Medicina y Cirugía de Grandes Animales de la Cátedra de Medicina Equina; en el Instituto de Anatomía Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias; y en el Museo de La Plata de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata.

El Doctor Martín Bonamy, de la Cátedra de Producción Bovina, abordó la temática de las hembras de reposición de los rodeos de cría a través de su charla “Selección de Vaquillonas e Introducción a la Recría”, en el marco de la AFE desarrollada el jueves 30 de abril junto a la Sociedad Rural de General Guido. En ella se refirió a los puntos clave que se debe tener en cuenta al momento de seleccionar las terneras de reposición al destete y a cómo diagramar su recría para llegar en tiempo y forma a su primer servicio.

Martín Bonamy se refirió a temas como genética, genómica, nutrición, sanidad, reproducción y costos de las recrías, considerando siempre que deben formar parte del manejo global y eficiente de sistemas criadores.

Este enfoque de cómo elegir las vaquillonas de reposición a destete y de cómo hacer más eficientes y exitosas las recrías se consideró muy relevante, dado que el partido de General Guido tiene a la cría bovina como su principal actividad económica.

Durante el desarrollo de la charla se logró establecer un intercambio de preguntas con el público y generar el debate entre los presentes respecto de algún punto vinculado a la temática. La exposición de Martín se enmarcó en un trabajo conjunto de extensión con la Sociedad Rural de General Guido que arrancó en 2025 con otras charlas y que, a partir de lo conversado, continuará con otras actividades durante este año.

Estudiantes y docentes de nuestra Unidad Académica realizaron el 25 de abril una jornada de vacunación antirrábica en la Plaza Azucena Villaflor, ubicada en el barrio “Campamento” de la localidad de Ensenada, en el marco de una campaña impulsada por la Secretaría de Extensión.

La actividad se llevó a cabo en articulación con la Dirección de Veterinaria, Zoonosis y Bromatología del Municipio de Ensenada y permitió inmunizar a 86 perros y 44 gatos, promoviendo de este modo la prevención de enfermedades zoonóticas y el cuidado responsable de mascotas.

Acciones de este tipo, que la Secretaría de Extensión organiza regularmente junto a organizaciones del estado, permiten fortalecer la articulación entre la universidad y el territorio, acercando a la comunidad servicios esenciales para la salud animal.

De este modo, la Facultad no sólo contribuye a la salud pública. También consolida el rol social de la Universidad Pública, fomentando la formación integral de los estudiantes a través de experiencias territoriales concretas y el vínculo directo con la comunidad.